Enseignants, parents et enfants aiment à discuter de l’école, et ce, quelque soit leur pays d’origine. Cependant, lorsque des personnes de différents pays se rencontrent, le flou s’installe rapidement. On a souvent du mal à se mettre d’accord pour transcrire le niveau scolaire d’un élève belge en niveau scolaire d’un élève canadien et vice versa.
Voici un petit aperçu de quelques livres qui trônent fièrement sur les étagères de ma bibliothèque
Je sais que l’enseignant débutant est avide de conseils, cependant ceux-ci ne peuvent et ne doivent être que quelques jalons pour bien démarrer l’année. Vous trouverez
Cet été, j’ai été interviewé par le site internet laclasse.fr et une question m’a interpellé : quels sont les ouvrages que je conseillerais à des enseignants débutants ? J’ai alors réalisé que je n’avais encore rien écrit à ce sujet… Il m’est venu à l’esprit deux ouvrages
Les articles de journaux se succèdent tous les mois pour parler de burn-out des enseignants. J’ai choisi de sortir de la morosité ambiante pour en présenter les symptômes, les causes et surtout les solutions qui fonctionnent.
Beaucoup de personnes pensent qu’enseigner ne consiste qu’à déballer son cours. C’était d’ailleurs aussi ce que je pensais. D’autres diraient qu’enseigner c’est faire du social. En effet, les conditions d’enseignements ne sont parfois pas réunies. Quelles sont-elles ? Comment peut-on les réunir ?
Lorsque l’on enseigne, on réalise une sorte de one-man show. Cependant, l’effet voulu n’est pas toujours l’effet obtenu. Je vous propose dans cet article quelques astuces pour capter l’attention de votre auditoire.
J’ai toujours pensé que la classe est un territoire, ce doit être une déformation professionnelle. En effet, on apprend en géographie que pour passer de l’espace au territoire, il faut le maîtriser et … une classe non maîtrisée peut rapidement devenir une zone de non-droit…
